<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Word Square terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD N 91 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain one-group pretest–posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N 91 Palembang dengan jumlah 84 siswa. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik non probability sampling dengan jenis purposive sampling, sehingga diperoleh satu kelas sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pre-test dan post-test), observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Word Square memberikan pengaruh positif yang signifikan dengan rata-rata nilai pre-test 42.78 meningkat menjadi 79,44 pada post-test. Analisis statistik menggunakan uji paired sample t-test, yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar <0,00 (<0,05), menandakan bahwa memiliki pengaruh yang cukup kuat terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, model pembelajaran Word Square digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia.]]>
Copyrights © 2026
