<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi Luas bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Banjarejo Kota Madiun pada materi luas bangun datar melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Flipbook. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 24 siswa kelas V SDN Banjarejo Kota Madiun. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada Siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 58,33% dengan nilai rata-rata 72,50. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II, persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 91,67% dengan nilai rata-rata 85,92. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan media flipbook digital mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Flipbook dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi Luas bangun datar siswa kelas V SDN Banjarejo Kota Madiun.]]>
Copyrights © 2026
