<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kevalidan media video animasi untuk meningkatkan keterampilan memirsa kelas III SD Negeri 10 Langsa. 2) mengetahui praktikalitas penggunaan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan keterampilan memirsa kelas III SD Negeri 10 Langsa. 3) mengetahui efektivitas media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan keterampilan memirsa kelas III SD Negeri 10 Langsa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan angket. Media video animasi divalidasi tiga validator ahli, kemudian diujicobakan kepada peserta didik kelas III sekolah dasar. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 96% termasuk kategori “Sangat Valid”, ahli media memperoleh skor 90% termasuk kategori “Sangat Valid”, ahli bahasa memperoleh skor 86% termasuk kategori “Sangat Valid”. Sedangkan praktikalitas diperoleh dari angket guru memperoleh skor 96,8% dan angket siswa memperoleh 94,08% termasuk kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji coba menunjukkan bahwa nilai N- Gain pada hasil pretest dan posttest memperoleh nilai 0,83 (83%) dengan kriteria “Efektif”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media video animasi sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran keterampilan memirsa di kelas III sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
