<![CDATA[Literasi merupakan kemampuan dasar yang penting dalam mendukung proses belajar anak usia sekolah dasar. Namun, keterbatasan akses bahan bacaan serta bervariasinya minat membaca anak di Desa Tropodo menjadi hambatan utama. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membangun pembiasaan membaca secara konsisten, meningkatkan keterlibatan anak dalam aktivitas literasi, serta menyediakan sarana ruang baca yang memadai. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahap observasi awal, pembiasaan membaca 15 menit, penataan Pojok Baca Sederhana, dan evaluasi kualitatif selama empat pekan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan keterlibatan membaca anak secara signifikan, terbentuknya kebiasaan membaca mandiri, serta terwujudnya satu unit Pojok Baca Sederhana yang dimanfaatkan secara aktif oleh anak-anak setempat. Pendampingan yang intensif dan penyediaan ruang baca yang kondusif terbukti efektif menumbuhkan motivasi intrinsik anak dalam berinteraksi dengan bahan bacaan. ]]>
Copyrights © 2026
