Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audio Jingle Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Tunagrahita Siswa SLBN X Di Kota Samarinda

Tiara Amelia (Jurusan Promosi Kesehatan, Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur, Samarinda, Indonesia)
Joko Sapto Pramono (Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur)
Dian Ardyanti (Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur)
Endah Wahyutri (Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

ABSTRAK Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) merupakan salah satu perilaku hidup bersih dan sehat yang efektif dalam mencegah penyakit infeksi, seperti diare dan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam memahami, mengingat, dan menerapkan informasi kesehatan sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik belajarnya. Media audio jingle yang dipadukan dengan metode demonstrasi diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan CTPS pada anak tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audio jingle terhadap pengetahuan dan keterampilan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi Kalimantan Timur Kota Samarinda. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa tunagrahita ringan dan sedang jenjang SMP yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pengetahuan dan lembar observasi keterampilan enam langkah CTPS, kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat kemaknaan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan responden berkategori baik dari 37,5% pada saat pretest menjadi 87,5% pada saat posttest, serta peningkatan keterampilan berkategori terampil dari 20,8% menjadi 54,2%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan dengan media audio jingle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan (p = 0,001) dan keterampilan (p = 0,005) sebelum dan sesudah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan menggunakan media audio jingle efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan CTPS pada anak tunagrahita sehingga dapat dijadikan sebagai alternatif media promosi kesehatan yang menarik, mudah diingat, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak berkebutuhan khusus. Kata Kunci: CTPS, Jingle, Keterampilan, Pengetahuan, Tunagrahita

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ijisk

Publisher

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, teknologi, ...