Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
Endah Wahyutri
Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Shadow Puppet Story dan Demonstrasi CTPS terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Anak Usia Dini Muhammad Arkham Kholadi Pilomonu; Joko Sapto Pramono; Dian Ardyanti; Endah Wahyutri
INSOLOGI: Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 3 (2026): Juni 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/insologi.v5i3.8184

Abstract

The low prevalence of handwashing with soap (CTPS) among young children puts them at risk of contracting infectious diseases such as diarrhea. Creative educational media innovations, such as shadow puppet stories and demonstrations, are needed to promote healthy behaviors in children. This study aims to analyze the effect of health education using shadow puppet stories and CTPS demonstrations on improving the knowledge and skills of young children at Purnama Loa Janan Ulu Kindergarten. This study used a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest design. The study population consisted of all students at Purnama Loa Janan Ulu Kindergarten, with a total sample of 34 respondents. Data analysis used the Wilcoxon statistical test. Analysis of knowledge using the Wilcoxon test yielded a Sig. value of 0.0001 < (p = 0.05), indicating a significant difference between the pretest and posttest. Analysis of skills also showed a significant difference with a Sig. value of 0.0001 < (p = 0.05). There was a significant effect of the intervention using shadow puppet stories and demonstrations on the improvement of knowledge and skills regarding CTPS for early childhood.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audio Jingle Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Tunagrahita Siswa SLBN X Di Kota Samarinda Tiara Amelia; Joko Sapto Pramono; Dian Ardyanti; Endah Wahyutri
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i4.775

Abstract

ABSTRAK Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) merupakan salah satu perilaku hidup bersih dan sehat yang efektif dalam mencegah penyakit infeksi, seperti diare dan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam memahami, mengingat, dan menerapkan informasi kesehatan sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik belajarnya. Media audio jingle yang dipadukan dengan metode demonstrasi diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan CTPS pada anak tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audio jingle terhadap pengetahuan dan keterampilan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi Kalimantan Timur Kota Samarinda. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa tunagrahita ringan dan sedang jenjang SMP yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pengetahuan dan lembar observasi keterampilan enam langkah CTPS, kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat kemaknaan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan responden berkategori baik dari 37,5% pada saat pretest menjadi 87,5% pada saat posttest, serta peningkatan keterampilan berkategori terampil dari 20,8% menjadi 54,2%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan dengan media audio jingle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan (p = 0,001) dan keterampilan (p = 0,005) sebelum dan sesudah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan menggunakan media audio jingle efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan CTPS pada anak tunagrahita sehingga dapat dijadikan sebagai alternatif media promosi kesehatan yang menarik, mudah diingat, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak berkebutuhan khusus. Kata Kunci: CTPS, Jingle, Keterampilan, Pengetahuan, Tunagrahita
Co-Authors Dian Ardyanti Joko Sapto Pramono Muhammad Arkham Kholadi Pilomonu Tiara Amelia