<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi kearifan lokal Dalihan Natolu dalam penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) multikultural di Indonesia. Dalihan Natolu merupakan falsafah hidup masyarakat Angkola-Mandailing yang mengandung nilai toleransi, musyawarah, solidaritas, persaudaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Nilai-nilai tersebut relevan dengan kebutuhan pendidikan Islam dalam masyarakat yang plural dan multikultural. Penelitian ini menggunakan metode narrative review dengan menelaah berbagai literatur ilmiah berupa jurnal, buku, dan artikel yang berkaitan dengan Dalihan Natolu, multikulturalisme, dan Pendidikan Agama Islam. Analisis dilakukan secara tematik dan interpretatif untuk mengidentifikasi relevansi nilai-nilai Dalihan Natolu dalam konteks pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa Dalihan Natolu memiliki keselarasan dengan prinsip Islam rahmatan lil 'alamin, moderasi beragama, dan pendidikan multikultural. Integrasi nilai-nilai tersebut ke dalam pembelajaran PAI dapat memperkuat karakter peserta didik yang toleran, inklusif, dialogis, dan bertanggung jawab. Rekonstruksi Dalihan Natolu juga memperkaya pendekatan pedagogis berbasis budaya lokal serta memperkuat harmoni sosial di lingkungan pendidikan. Dengan demikian, Dalihan Natolu layak dijadikan sebagai landasan konseptual dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam multikultural di Indonesia.]]>
Copyrights © 2026
