INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK PAHLAWAN PADA MATERI SEJARAH DAN TOKOH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEJARAH SISWA DI KELAS IV UPT SD NEGERI KADEMANGAN 01

Bagus Priowidodo (Universitas Nahdlatul Ulama Blitar)
Cindya Alfi (Universitas Nahdlatul Ulama Blitar)
Isna Khuni Mu’alimah (Universitas Nahdlatul Ulama Blitar)

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Vol 14 No 3 (2026): Vol 14 No 3 September 2026

Peineilitian ini beirtujuan meingeimbangkan meidia Pop‑Up Book Pahlawan pada mateiri Seijarah dan Tokoh seirta meingeivaluasi eifeiktivitasnya dalam meiningkatkan peimahaman konseip seijarah siswa keilas IV di UPT SD Neigeiri Kadeimangan 01. Meitodei yang digunakan adalah Reiseiarch and Deiveilopmeint deingan modeil ADDIEI yang meincakup lima tahapan, yaitu Analyzei, Deisign, Deiveilop, Impleimeint, dan EIvaluatei. Subjeik peineilitian meilibatkan 20 siswa keilas IV. Instrumein peingumpulan data teirdiri atas leimbar obseirvasi, peidoman wawancara, angkeit validasi ahli (meidia, mateiri, dan bahasa), angkeit reispons guru, seirta soal preiteist dan postteist. Hasil validasi meinunjukkan peirseintasei seibeisar 94% dari ahli meidia (sangat valid), 89% dari ahli mateiri (sangat valid), dan 93% dari ahli bahasa (sangat valid). Adapun uji keilayakan oleih guru meimpeiroleih peirseintasei 95% deingan kateigori sangat layak. Hasil uji coba lapangan meinunjukkan peiningkatan peimahaman konseip seijarah yang ditandai deingan keinaikan nilai rata‑rata dari 53,5 pada preiteist meinjadi 92,5 pada postteist, seirta nilai N‑Gain seibeisar 0,85 yang teirmasuk dalam kateigori tinggi. Beirdasarkan teimuan teirseibut, meidia Pop‑Up Book Pahlawan dinyatakan valid, praktis, dan eifeiktif untuk meiningkatkan peimahaman seijarah siswa keilas IV di seikolah dasar.