<![CDATA[Penelitian dilatarbelakangi oleh penerapan model discovery learning dalam pembelajaran sejarah, namun pelaksananya masih belum maksimal. Riset ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam pembelajaran sejarah pada peserta didik kelas XI SMAS Mujahidin Pontianak. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru sejarah dan peserta didik kelas XI. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan penerapan dari model discovery learning ini di awali dengan melihat kondisi siswa dan dilanjutkan dengan pembuatan Modul Ajar. Penerapan model discovery learning ini sudah dilaksanakan sesuai dengan tahapan dari model tersebut, namun pelaksanaannya belum dilakukan secara optimal. Kendala yang dihadapi dalam penerapan model ini meliputi pengalaman pada pembuatan modul ajar, keterbatasan waktu pembelajaran, tingkat keaktifan yang berbeda-beda dari peserta didik, keterlaksanaan tahapan model discovery learning yang belum optimal, serta pembagian kelompok yang kurang sesuai yang dapat mempengaruhi efektivitas diskusi kelompok.]]>
Copyrights © 2026
