<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Everyone Is a Teacher Here dalam meningkatkan minat belajar peserta didik, serta menganalisis pengaruhnya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VII B SMP Muhammadiyah Boarding School Palopo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis, McTaggart, dan Nixon, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 23 peserta didik kelas VII B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket minat belajar, tes pre-test dan post-test, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Everyone Is a Teacher Here dapat meningkatkan aktivitas pendidik dari 73,21% (kategori baik) menjadi 98,21% (kategori sangat baik), sedangkan aktivitas peserta didik meningkat dari 71,42% (kategori cukup) menjadi 96,42% (kategori sangat baik). Minat belajar peserta didik meningkat dari 79,89% (kategori baik) pada siklus I menjadi 95,41% (kategori sangat baik) pada siklus II. Rata-rata nilai hasil belajar juga meningkat dari 84,78 menjadi 88,69. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Everyone Is a Teacher Here berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan minat serta hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.]]>
Copyrights © 2026
