<![CDATA[Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk proses pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis AI yang digunakan mahasiswa, manfaat penggunaan AI, serta persepsi mahasiswa terhadap penggunaan AI dalam proses perkuliahan di Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Tanjungpura (UNTAN). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian terdiri atas 18 mahasiswa dari angkatan 2022, 2023, dan 2024 serta dua dosen. Data peneltian dikumpulkan dengan cara observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Untuk menguji validitas data dan menghindari bias informasi, peneliti menerapkan teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memanfaatkan 18 platform AI dengan ChatGPT dan Perplexity sebagai platform yang paling dominan. AI dimanfaatkan untuk meningkatkan efisiensi penyelesaian tugas akademik, membantu menghasilkan ide, memahami materi perkuliahan, mempercepat pencarian referensi ilmiah, serta mendukung penyusunan media pembelajaran dan karya ilmiah. Mahasiswa memiliki persepsi yang cenderung positif terhadap penggunaan AI karena mampu mendukung proses pembelajaran secara lebih efektif. Namun demikian, mahasiswa tetap memandang AI sebagai teknologi pendukung, bukan pengganti dosen maupun sumber belajar utama, serta menyadari pentingnya verifikasi informasi untuk menghindari ketergantungan dan kesalahan informasi.]]>
Copyrights © 2026
