<![CDATA[Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan penting yang wajib dimiliki siswa. Rendahnya kemampuan ini sering dikaitkan dengan faktor afektif, salah satunya self-confidence. Untuk mengatasi persoalan tersebut, dapat diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) merupakan model pembelajaran yang memadukan unsur kerja kelompok, permainan, dan turnamen akademik. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara sistematis bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan tingkat self-confidence pada penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Metode yang digunakan adalah systematic literature review (SLR) yang meliputi tiga fase, yaitu fase perencanaan (planning); fase pelaksanaan (conducting); serta fase pelaporan (reporting) terhadap 11 artikel relevan yang diambil dari basis data Google Scholar dan sumber jurnal nasional terakreditasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa secara umum penggunaan model pembelajaran TGT mampu meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan lebih baik dibandingkan model pembelajaran konvensional, serta terdapat keterkaitan antara tingkat self-confidence siswa (tinggi, sedang, rendah) dan capaian kemampuan komunikasi matematis siswa.]]>
Copyrights © 2026
