<![CDATA[enelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai efektivitas pengembangan komik Problem-Based Learning, materi bioteknologi yang diintegrasikan dengan Environmental Socio-Scientific Issue untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis murid kelas XII. Pengembangan komik sebagai media pembelajaran dilakukan berdasar hasil analisis kebutuhan yang telah dilaksanakan di SMAN 1 Sirah Pulau Padang. Penelitian pengembangan komik PBL ini menggunakan metode Research and Development dengan model Four-D Thiagarajan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian 7 butir soal tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis kepada 72 orang murid dari kelas XII P1A dan XII P1C, serta observasi pembelajaran kepada 35 murid kelas XII P1B dan 2 orang guru mata pelajaran Biologi. Uji validitas komik dilakukan oleh 10 orang validator yang merupakan ahli di bidang materi, media, perangkat pembelajaran, evaluasi, dan Bahasa. Hasil uji validitas dari lima indikator memperoleh nilai 92,16% dan masuk dalam kategori sangat valid untuk mengukur keterampilan berpikir kritis murid. Hasil Uji N-gain terhadap komik PBL sebesar 66,0956%, angka ini menunjukkan bahwa penggunaan media ajar komik PBL materi bioteknologi cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis murid kelas XII.]]>
Copyrights © 2026
