Penerapan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Gaya Gerak dan Pesawat Sederhana pada Siswa Kelas V SDI Wolowona 1

Yuliani Sepe Wangge (Universitas Flores)
Adi Neneng Abdullah (Universitas Flores)
Kristoforus Jegaut Kabut (Universitas Flores)
Nur Hasanah Abu Bakar (Universitas Flores)
Elvensia Fransiska Korain, S (Universitas Flores)

Journal of Education Research
Vol. 7 No. 4 (2026)

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya pemahaman siswa SD Inpres Wolowona 1 terhadap materi IPA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi gaya, gerak, dan pesawat sederhana melalui penggunaan media video pembelajaran dan alat peraga di kelas V SD Inpres Wolowona 1. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual dan alat peraga mampu meningkatkan pemahaman siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 68,6  pada siklus I menjadi 78,2 pada siklus II. Selain itu, keaktifan dan antusiasme siswa selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, media video dan alat peraga efektif digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.