CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Vol. 3 No. 4 (2026): October, Education, Social Transformation, and Humanities in the Digital Era

Penerapan Modul Konseling Berbasis Penguatan Kepercayaan Diri untuk Mendukung Kesehatan Mental Perempuan Dewasa Awal dengan Ketidakterlibatan Figur Ayah

Cindy Puspita Sari (Universitas Rokania)
Annisa Fadillah (Universitas Rokania)
Anelvi Novita Sari (Universitas Rokania)
Indri Reskiana (Universitas Rokania)
Desi Lestari (Universitas Rokania)



Article Info

Publish Date
02 Oct 2026

Abstract

Ketidakterlibatan figur ayah (fatherless) pada masa tumbuh kembang berpotensi memicu krisis kepercayaan diri dan gangguan kesehatan mental pada perempuan dewasa awal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan modul konseling berbasis penguatan kepercayaan diri dalam mendukung kesehatan mental perempuan dewasa awal yang mengalami kondisi fatherless. Penelitian kuantitatif eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain pretest-posttest ini melibatkan 15 partisipan berusia 18–25 tahun yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala kepercayaan diri dan skala kesehatan mental, kemudian dianalisis dengan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata yang signifikan pada kepercayaan diri dan kesehatan mental partisipan setelah diberikan intervensi (p < 0,05). Kesimpulannya, penerapan modul konseling berbasis penguatan kepercayaan diri efektif untuk memulihkan konsep diri dan meningkatkan kesehatan mental perempuan dewasa awal yang mengalami fatherless. Modul ini dapat dimanfaatkan oleh praktisi kesehatan mental sebagai media intervensi terapan yang responsif dan praktis.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

carong

Publisher

Subject

Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Description

CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, ...