<![CDATA[Artikel penelitian ini bertujuan mengembangkan media Rainbow Stik dalam layanan bimbingan kelompok untuk melatih self-awareness siswa. Pengembangan media dilatarbelakangi oleh hasil identifikasi kebutuhan yang menunjukkan adanya kesulitan siswa dalam memahami diri, mengenali emosi, menyampaikan pendapat, dan menunjukkan kepercayaan diri, serta terbatasnya penggunaan media dalam layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang dibatasi sampai tahap develop. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli materi, satu ahli media, satu guru BK, dan 10 siswa kelas VIII MTsS As-Syahaadah Kabupaten Pakpak Bharat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket serta dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan media Rainbow Stik sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 81,25% dan ahli media sebesar 80%. Uji kepraktisan menunjukkan kategori sangat praktis berdasarkan respons guru BK sebesar 80% dan praktis berdasarkan respons siswa sebesar 70,25%. Dengan demikian, media Rainbow Stik dinyatakan layak dan praktis digunakan untuk memfasilitasi siswa dalam melatih self-awareness melalui bimbingan kelompok.]]>
Copyrights © 2026
