<![CDATA[ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap sarana dan prasarana di SMAN 1 Bulukumba, SMKN 1 Bulukumba, dan MAN 2 Bulukumba. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap guru pada masing-masing sekolah. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum sarana dan prasarana pada ketiga sekolah telah tersedia dan cukup mendukung proses pembelajaran. Namun, masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan jumlah fasilitas, ketidakseimbangan antara jumlah peserta didik dan fasilitas yang tersedia, gangguan teknis pada perangkat pembelajaran, serta keterbatasan jaringan internet dan listrik. SMKN 1 Bulukumba memiliki fasilitas praktik yang cukup lengkap, tetapi jumlahnya belum sebanding dengan jumlah peserta didik. SMA Negeri 1 Bulukumba memiliki fasilitas pembelajaran berbasis digital yang relatif lebih modern dan memadai. Sementara itu, MAN 2 Bulukumba masih membutuhkan penambahan fasilitas untuk meningkatkan kenyamanan dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan, pemeliharaan, dan pengembangan sarana dan prasarana memiliki peranan penting dalam menunjang kualitas pembelajaran di sekolah.]]>
Copyrights © 2026
