Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 106821 Bandar Baru

Sesylia Pregita (Universitas Katolik Santo Thomas Medan)
Joen Parningotan Purba (Universitas Katolik Santo Thomas Medan)
Eka Margareta Sinaga (Universitas Katolik Santo Thomas Medan)

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Vol. 11 No. 4 (2026): November

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dan mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 106821 Bandar Baru Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuantitatif jenis survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A dan IV B yang berjumlah 40 siswa. Data dikumpulkan dengan menyebarkan angket berskala Likert, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji koefisien korelasi product moment, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua memperoleh rata-rata skor 117,7, dan motivasi belajar siswa memperoleh rata-rata skor 127,1. Hasil uji-t menunjukkan bahwa (thitung=8,20) lebih besar daripada (ttabel=2,024) pada taraf signifikansi 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 106821 Bandar Baru Tahun Pembelajaran 2025/2026.