<![CDATA[Prestasi belajar merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah gaya belajar. Gaya belajar kinestetik merupakan kecenderungan peserta didik dalam memahami dan mengolah informasi melalui aktivitas fisik, praktik langsung, dan pengalaman nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar kinestetik dengan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V SD Inpres 5/81 Passippo Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket gaya belajar kinestetik dan dokumentasi nilai prestasi belajar IPAS. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi (r_hitung) sebesar 0,987 dengan kategori sangat kuat dan lebih besar daripada r_tabel sebesar 0,3061. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar kinestetik dengan prestasi belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 5/81 Passippo Kabupaten Bone.]]>
Copyrights © 2026
