<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Model Cooperative Script diyakini mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis karena menuntut siswa untuk saling menjelaskan, berdiskusi, dan merespons pendapat teman secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang diajar dengan model Cooperative Script dan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model Cooperative Script efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.]]>
Copyrights © 2025
