Peran Edukasi Lingkungan Dalam Meningkatkan Kesadaran Konservasi Pada Siswa

Arif Rahman (Universitas Pendidikan Mandalika)

Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Vol 1 No 2 (2026): Februari-April

Edukasi lingkungan memiliki peran strategis dalam membentuk kesadaran konservasi pada siswa sebagai upaya menjaga keberlanjutan lingkungan hidup. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan lingkungan dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan pengetahuan, sikap, serta perilaku pro-lingkungan siswa. Program edukasi yang bersifat partisipatif, kontekstual, dan berbasis pengalaman langsung terbukti efektif dalam menumbuhkan kepedulian terhadap pelestarian sumber daya alam dan keanekaragaman hayati. Selain itu, kegiatan seperti proyek sekolah, pembelajaran berbasis lapangan, dan integrasi kurikulum mendorong terbentuknya literasi lingkungan yang berkelanjutan. Dengan demikian, edukasi lingkungan tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif, tetapi juga membangun sikap dan komitmen siswa terhadap tindakan konservasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran edukasi lingkungan dalam meningkatkan kesadaran konservasi pada siswa serta mengidentifikasi strategi pembelajaran yang efektif untuk mendukung perilaku ramah lingkungan. Hasil kajian diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.