Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi

Putri Anisa (Universitas Negeri Padang)

Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 1 No. 1 (2025): November

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran di sekolah. Peran guru tidak lagi terbatas sebagai pemberi materi, melainkan juga sebagai fasilitator yang memandu siswa dalam mengakses, memahami, dan mengolah informasi secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran berbasis teknologi informasi, serta dampaknya terhadap motivasi dan kemandirian belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus di sekolah menengah di Kota X. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang berperan sebagai fasilitator mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan mendukung pengembangan keterampilan digital siswa. Selain itu, penerapan strategi pembelajaran berbasis teknologi informasi meningkatkan partisipasi aktif, kreativitas, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Kesimpulannya, peran guru sebagai fasilitator merupakan kunci keberhasilan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di era digital.