<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media digital terhadap motivasi belajar siswa dalam konteks penerapan kebijakan Merdeka Belajar. Perkembangan teknologi informasi telah menghadirkan berbagai media digital yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, seperti video pembelajaran, platform interaktif, dan aplikasi edukatif. Namun, tingkat efektivitasnya terhadap peningkatan motivasi belajar siswa masih perlu dikaji lebih mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 120 siswa sekolah menengah yang menggunakan media digital dalam kegiatan belajar sehari-hari. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa, khususnya dalam aspek minat, perhatian, dan kemandirian belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa media digital mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik, sejalan dengan semangat Merdeka Belajar yang menekankan pada kebebasan dan kreativitas peserta didik. Dengan demikian, guru diharapkan dapat terus berinovasi dalam memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung proses pembelajaran yang adaptif dan menyenangkan.]]>
Copyrights © 2025
