<![CDATA[Perkembangan teknologi mendorong penggunaan e-book sebagai media pembelajaran matematika yang lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa SMA terhadap penggunaan e-book materi peluang sebagai media pembelajaran matematika. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk memahami pengalaman dan persepsi siswa setelah menggunakan e-book dalam proses pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SMAIT Kyai Sekar Al-Amri dengan subjek sebanyak 25 siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberikan persepsi positif terhadap penggunaan e-book. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, siswa menilai bahwa e-book memiliki tampilan yang menarik, mudah digunakan, membantu memahami konsep peluang, serta meningkatkan minat belajar karena dilengkapi ilustrasi, latihan soal, dan video pembelajaran. Hasil angket mendukung temuan tersebut, sedangkan tes hasil belajar menunjukkan nilai rata-rata 83,72. Dengan demikian, e-book materi peluang dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran matematika.]]>
Copyrights © 2026
