<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan isi buku teks pelajaran fisika SMA yang digunakan dalam proses belajar mengajar di sekolah yang ditinjau dari aspek akurasi materi dan aspek kemutakhiran dan kontekstual. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2020/2021. Data yang diolah dalam penelitian ini bersumber dari dua buku fisika SMA, yang pertama buku berjudul Buku Kajian Konsep Fisika 3 yang terbit tahun 2019 dan yang kedua berjudul Fisika untuk SMA/MA kelas XII yang terbit tahun 2018. Jumlah kompetensi dasar (KD) yang dianalisis tiap buku berjumlah lima KD. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi dokumen. Pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik memperhatikan ketekunan. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan Analysis Interactive Model dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan ditinjau dari aspek akurasi materi, kedua buku berada pada kategori sangat baik, sedangkan untuk aspek kemutakhiran dan kontekstual, buku pertama berada pada kategori sangat baik sedangkan buku kedua berada pada kategori baik. ]]>
Copyrights © 2024
