<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kuta Baro yang berlokasi di Kecamatan Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas pengembangan video pembelajaran berbasis CapCut dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis. Jenis pengembangan penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampel jenuh yang dimana seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel dengan begitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kuta Baro menjadi sampel pada penelitian ini dengan rincian 14 siswa berjenis kelamin laki-laki dan 6 siswa berjenis kelamin perempuan. Tes dan angket digunakan sebagai teknik pengumpulan data pada penelitian ini. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan rata-rata kemampuan berpikir ktitis (N-Gain) sebesar 0.5735 dengan kriteria “sedang” serta hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test dengan nilai Sig. (2 tailed) 0.000<0.05. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis kelas XI. Kata Kunci : video pembelajaran, kemampuan berpikir kritis, CapCut. This research was carried out at SMA Negeri 1 Kuta Baro which is located in Kuta Baro District, Aceh Besar Regency. The purpose of this study is to determine the feasibility and effectiveness of the development of CapCut-based learning videos in improving students' critical thinking skills on static fluid materials. This type of research development is a research and development (R&D) method using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The sampling technique in this study is a saturated sample where all members of the population are used as samples, so that all students in grade XI of SMA Negeri 1 Kuta Baro are sampled in this study with details of 14 male students and 6 female students. Tests and questionnaires were used as data collection techniques in this study. The results of the development research showed an average N-Gain of 0.5735 with the "moderate" criterion and the results of the hypothesis test using the paired sample t-test with a Sig. (2 tailed) value of 0.000<0.05. Therefore, it can be concluded that the CapCut application-based learning video is feasible and effective to improve students' critical thinking skills on static fluid material in grade XI. Keywords : learning videos, critical thinking skills, CapCut.]]>
Copyrights © 2025
