<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi komunikasi SMART (Simple, Memorable, Attractive, Repetitive, Touching) dalam meningkatkan pemerolehan bahasa anak slow learner di Bimbel Adulam Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pengelola dan tutor, serta dokumentasi transkrip pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Simple membantu mengurangi beban kognitif melalui penyederhanaan instruksi, strategi Repetitive memperkuat pemahaman melalui pengulangan bermakna, strategi Memorable mempermudah penguasaan kosakata melalui pengalaman kontekstual, strategi Attractive menjaga perhatian anak, dan strategi Touching meningkatkan keberanian berkomunikasi melalui dukungan emosional. Penerapan strategi SMART secara konsisten terbukti mendukung pemerolehan bahasa anak slow learner secara bertahap dan meningkatkan respons verbalnya.]]>
Copyrights © 2026
