<![CDATA[Penelitian ini dilakukan karena penyusunan rubrik dalam majalah sekolah masih belum tersusun secara optimal sehingga keterbacaan dan kreativitas siswa belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyusunan rubrikasi majalah sekolah sebagai upaya meningkatkan keterbacaan serta kreativitas siswa di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui pengkajian berbagai buku, jurnal, dan sumber ilmiah lain yang berkaitan dengan media pembelajaran dan jurnalistik sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rubrikasi yang tersusun secara sistematis dapat membantu pembaca memahami isi majalah dengan lebih mudah, meningkatkan daya tarik penyajian informasi, serta memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan menulis, berpikir kreatif, dan bekerja sama dalam kegiatan penerbitan majalah sekolah. Selain itu, penyusunan rubrik yang baik mampu menjadikan isi majalah lebih komunikatif, terarah, dan menarik bagi pembaca.]]>
Copyrights © 2026
