<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesukaran siswa dalammengerjakan soal numerasi pada mata pelajaran matematika di kelas V. Pendekatan yangdigunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian gurukelas V SD Negeri 1 Bendungan dan 17 siswa kelas V SD Negeri 1 Bendungan.Instrument penelitian yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kesulitan siswa dalam menyelesaikan soalnumerasi yang berupa soal cerita di SD Negeri 1 Bendungan. Kesukaran siswa dalammenyelesaikan soal cerita diakibatkan oleh kurang lancarnya siswa dalam membacasehingga mengalami kesukaran dalam menafsirkan makna dari soal cerita tersebut,kemampuan berhitung siswa terutama perkalian dan pembagian masih rendah, danketidaktelitian siswa dalam membaca soal cerita, ada beberapa upaya yang guru lakukanuntuk mengatasi permasalahan tersebut diantaranya yaitu dengan melaksanakan Gerakanliterasi sekolah, mencongak perkalian dan pembagian, dan dengan cara drill soal ceritamatematika kepada siswa kelas V SD Negeri 1 Bendungan.]]>
Copyrights © 2023
