E-MODULE SEBAGAI BAHAN AJAR BERBASIS POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA/MA KELAS XII PADA PEMBELAJARAN PROYEK

Indra Cahyanti (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)
Ibrohim (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)
Herawati Susilo (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)

Jurnal Pendidikan Biologi
Vol. 14 No. 2 (2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan kolaborasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa melalui penggunaan e-module sebagai bahan ajar berbasis potensi lokal pada pembelajaran proyek pada materi Bioteknologi. Rancangan penelitian menggunakan one-group pretest-postest design yang diterapkan kepada 30 siswa Madrasah Aliyah (MA). Data keterampilan kolaborasi dianalisis secara deskriptif kualitatif kemudian dikategorikan sesuai dengan hasil persentase yang diperoleh. Sedangkan data keterampilan kreatif dianalisis menggunakan uji t Hasil penelitian menunjukkan penggunaan e-module sebagai bahan ajar berbasis potensi lokal pada pembelajaran proyek dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa.