EFEKTIVITAS M-LEARNING APPLICATION B-CALL UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEP BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 MALANG

Dhia Fajrianti Sigarra (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)
Hadi Suwono (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)
Sulisetijono (Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5, Malang, Jawa Timur)

Jurnal Pendidikan Biologi
Vol. 14 No. 2 (2023)

Peningkatan pemahaman dan pengetahuan siswa penting dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas m-learning application B-Call dalam meningkatkan pengetahuan konsep biologi siswa pada materi bakteri. Studi quasi-experimental ini diterapkan kepada 65 siswa sekolah menengah atas. Kegiatan pembelajaran dirancang menggunakan model instruksional 5E. Hasil uji hipotesis melalui the one-way analysis of covariance (ANCOVA) menunjukkan ada pengaruh penggunaan m-learning application B-Call melalui strategi model instruksional 5E terhadap pengetahuan konsep biologi siswa. Hasil ini memberikan latar belakang empiris dan teoritis dalam penerapan m-learning application untuk pembelajaran biologi.