<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar PPKn siswa, pengaruh locus of control terhadap hasil belajar PPKn, dan interaksi keduanya pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan membandingkan pembelajaran PjBL dan direct instruction. Sampel dipilih secara random sampling yaitu siswa kelas V sekolah dasar di salah satu sekolah dasar di Labuhan Ruku sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan ANAVA 2x2 untuk menguji perbedaan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan PjBL memperoleh skor rata-rata sebesar 92,00, lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan dengan direct instruction yang hanya mencapai rata-rata sebesar 85,84. Sementara itu, siswa dengan locus of control internal memperoleh rata-rata sebesar 91,41, lebih tinggi daripada siswa dengan locus of control eksternal sebesar 86,00. Berdasarkan uji ANAVA 2x2 diperoleh nilai sig = 0,007 < 0,05 yang membuktikan bahwa terdapat interaksi yang signifikan antara model pembelajaran dan locus of control dalam mempengaruhi hasil belajar PPKn siswa. ]]>
Copyrights © 2025
