Revitalisasi Pembelajaran Sekolah Minggu Melalui Pendekatan Kreatif Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Konsentrasi Anak Di GKSI Diaspora Tobadak IV

Kasihani Zendrato (Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta))
Riste Tioma Silaen (Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta)

Journal Of Human And Education (JAHE)
Vol. 6 No. 5 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)

Gereja Kristen Setia Indonesia (GKSI) Diaspora Tobadak IV yang berada di Desa Batu Parigi, Kecamatan Tobadak, Kabupaten Mamuju, Sulawesi Barat merupakan tempat PkM dilaksanakan. Berdasarkan observasi awal, ditemukan rendahnya minat belajar dan konsentrasi anak selama pembelajaran yang disebabkan oleh penggunaan metode yang cenderung monoton dan kurang melibatkan anak secara aktif. Solusi yang diterapkan ialah revitalisasi pembelajaran Sekolah Minggu melalui pendekatan kreatif dan interaktif untuk meningkatkan minat belajar dan konsentrasi anak. PkM ini bertujuan menciptakan pembelajaran Firman Tuhan yang lebih menarik dan tidak monoton. Metode yang digunakan meliputi studi kepustakaan, observasi, dan pengamatan langsung. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan positif dalam keterlibatan anak, ditandai dengan meningkatnya keberanian menjawab pertanyaan, partisipasi dalam permainan dan aktivitas kelompok, serta kemampuan mengingat dan menghubungkan materi Firman Tuhan dengan pengalaman sehari-hari.