Indonesian Journal of Education and Development Research
Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

khoerunisa Abdurahman (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)
Patra Aghtiar Rakhman (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)
Siti Rokmanah (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)



Article Info

Publish Date
01 Jan 2024

Abstract

Motivasi menjadi suatu dasar adanya semangat seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi belajar juga memiliki peran penting yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Dengan terdapatnya motivasi belajar pada peserta didik, peserta didik dapat mengembangkan aktivitas dan memiliki inisiatifnya tersendiri, senantiasa meningkatkan dan memelihara ketekunan belajar. Dengan memiliki motivasi belajar yang tinggi pula, dapat membuat peserta didik lebih bersemangat belajar. Motivasi belajar yang tinggi diharapkan mampu membawa peserta didik mencapai prestasi belajar yang mereka inginkan dengan maksimal. Selain itu pendidik juga memiliki peran penting untuk menumbuhkan motivasi belajar pada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui seberapa pentingnya motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

IJEDR

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk ...