<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi dari pengamatan dan interaksi yang ditemukan selama observasi dan wawancara di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Gringsing 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pemanfaatan media dalam konteks pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), terutama dalam pengajaran nilai-nilai Pancasila, masih terdapat keterbatasan yang signifikan. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media yang menarik, inovatif, dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) menjelaskan validitas hasil belajar menggunakan media audiovisual dengan bahan ajar nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas V, (2) Menjelaskan manfaat pengembangan media audio visual materi mengenai nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas V di Sekolah Dasar, (3) Menjelaskan efektivitas pengembangan media audio visual materi nilai-nilai Pancasila bagi siswa SD Penelitian yang digunakan Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 40% (8 siswa dalam kategori sangat baik) dan 60% (21 siswa dalam kategori cukup).]]>
Copyrights © 2024
