<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Tangga Pintar satuan panjang terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 030 Sumber Sari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 38 siswa yang ditentukan menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest pada materi satuan panjang. Instrumen tes terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan paired sample t-test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran Tangga Pintar satuan panjang. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran Tangga Pintar satuan panjang berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 030 Sumber Sari. Media Tangga Pintar dapat membantu siswa memahami urutan, konversi, dan penggunaan satuan panjang secara lebih konkret dan mudah dipahami.]]>
Copyrights © 2027
