<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII SMP Negeri Terakreditasi A Se-Kecamatan Tamalate. 2) tingkat hasil belajar peserta didik VIII SMP Negeri Terakreditasi A Se-Kecamatan Tamalate. 3) hubungan keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri Terakreditasi A Se-Kecamatan Tamalate. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei dengan menggunakan desain korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas VIII SMPN di Kecamatan Tamalate sebanyak 1146 peserta didik, yaitu SMPN 18 Makassar, SMPN 24 Makassar, SMPN 26 Makassar, SMPN 27 Makassar tahun ajaran 2023/2024. Sampel diperoleh menggunakan teknik Simple Random Sampling sebanyak 332 peserta didik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes keterampilan berpikir kritis berbentuk pilihan ganda sebanyak 13 butir soal, dan tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 15 butir soal. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa tingkat keterampilan berpikir kritis berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 6,23 dan hasil belajar berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 7,79. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar dengan korelasi pearson sebesar 0,43 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat]]>
Copyrights © 2026
