<![CDATA[Disiplin kerja guru merupakan pilar utama dalam menciptakan efektivitas pembelajaran dan mutu pendidikan di sekolah, namun penerapannya sering kali menghadapi kendala akibat rendahnya motivasi kerja dan budaya sekolah yang kurang mendukung. Penelitian ini penting dilakukan untuk mendalami bagaimana kepemimpinan demokratis kepala sekolah, budaya sekolah, dan motivasi kerja saling berinteraksi dalam membentuk disiplin kerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh simultan dan parsial dari ketiga variabel tersebut terhadap disiplin kerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional melalui kuesioner berskala likert yang disebarkan kepada 39 orang guru di SMP Negeri 1 Nanggung menggunakan teknik sampling jenuh, kemudian dianalisis dengan teknik regresi linear berganda. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa kepemimpinan demokratis kepala sekolah dan motivasi kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja, sedangkan budaya sekolah tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel berpengaruh signifikan dengan nilai F-hitung 14,515 dan kontribusi determinasi sebesar 55,4 persen. Kepala sekolah disarankan mempertahankan gaya demokratis dan memberikan apresiasi yang seimbang guna menjaga kedisiplinan guru.]]>
Copyrights © 2026
