<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui media kartu alfabet bergambar pada anak kelas 1 SDN 1 Sukadana Bayan Lombok Utara dan Untuk mengetahui apakah penggunaan media kartu alfabet bergambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelas 1 SDN 1 Sukadana Bayan Lombok Utara. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Sukadana kac. Bayan, kabupaten lombok utara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 1 Sukanada. Sumber Data; Data Primer, data skunder, Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc. Tagart. Dalam perencanaannya menggunakan satu siklus atau putaran yang terdiri dari empat komponen, yaitu : 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) observasi, 4) refleksi. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Alat Pengumpulan Data; Instrumen Observasi, Instrumen Wawancara, Instrumen Dokumentasi. Uji validasi data adalah untuk menguji kebenaran dari proses penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Penerapan media kartu alfabet bergambar pada Siklus I mampu meningkatkan kemampuan mengenal huruf siswa. Setelah tindakan diberikan, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 20 siswa (71,43%), sedangkan 8 siswa (28,57%) masih belum mencapai ketuntasan. Terjadi peningkatan ketuntasan sebesar 32,14%. Penerapan media kartu alfabet bergambar pada Siklus II semakin meningkatkan kemampuan mengenal huruf siswa dan berhasil mencapai indikator keberhasilan penelitian. Hasil tes menunjukkan bahwa sebanyak 26 siswa (92,86%) telah mencapai ketuntasan, sedangkan hanya 2 siswa (7,14%) yang belum mencapai ketuntasan. Persentase ketuntasan tersebut telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu minimal 80% siswa mencapai ketuntasan..]]>
Copyrights © 2026
