<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAS Al-Washliyah Desa Tanjung Kubah, Kabupaten Batu Bara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat korelasional dengan populasi 105 siswa kelas X dan XI serta sampel 51 siswa yang ditentukan dengan rumus Slovin secara proporsional. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen reliabel (Cronbach’s Alpha masing-masing 0,799; 0,702; dan 0,814). Uji simultan menghasilkan F hitung 3,19 lebih besar daripada F tabel 3,16 dengan signifikansi 0,048 < 0,05, sehingga media audio visual dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Nilai R Square sebesar 0,370 menunjukkan bahwa kedua variabel menjelaskan 37,0% variasi hasil belajar, sedangkan 63,0% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan pentingnya pemanfaatan media audio visual yang disertai upaya menumbuhkan motivasi belajar dalam pembelajaran Fiqih.]]>
Copyrights © 2026
