Discourse of Physical Education
Vol. 5 No. 2 (2026): August

Perubahan Kategori Kebugaran Jasmani dan Indikator Pelestarian Budaya melalui Permainan Benteng dan Gobak Sodor Sekolah Adat

Suriadi, Lalu Dede (Unknown)
Mujriah, Mujriah (Unknown)
Muhsan, Muhsan (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Aug 2026

Abstract

Kegiatan permainan tradisional berpotensi mendukung aktivitas fisik dan pengenalan budaya, tetapi bukti yang melaporkan kedua indikator secara bersamaan dalam pendidikan komunitas masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perubahan kategori kebugaran jasmani dan skor indikator pelestarian budaya setelah permainan benteng dan gobak sodor di Sekolah Adat Jero Juangga, Lombok Timur. Penelitian menggunakan desain pra-eksperimental satu kelompok dengan pengukuran sebelum dan sesudah pada 30 peserta yang dipilih secara purposif. Kebugaran diringkas melalui distribusi kategori Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI), sedangkan skor budaya dianalisis secara deskriptif menggunakan uji Wilcoxon dan uji tanda eksak. Sebelum kegiatan, 15 peserta (50,0%) berada pada kategori kurang; sesudah kegiatan, 19 peserta (63,3%) berkategori baik dan empat (13,3%) baik sekali. Rerata skor budaya berubah dari 2,93 menjadi 3,53; 17 skor meningkat, 10 tetap, dan tiga menurun. Uji Wilcoxon yang dilaporkan menghasilkan W = 25,5 dan p = 0,0016, tetapi kecocokan pasangan peserta belum terverifikasi. Temuan menggambarkan perubahan kedua indikator tanpa membuktikan pengaruh kausal maupun pelestarian budaya berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

dpe

Publisher

Subject

Education Public Health

Description

The Discourse of Physical Education (DPE) features peer-reviewed research articles based on classroom and laboratory studies, descriptive and survey studies, summary and review articles, and discussion of current topics of interest in physical education at every level education. DPE (ISSN. ...