<![CDATA[Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di Yayasan Perguruan Hang Kesturi Medan dalam pemanfaatan aplikasi perkantoran. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya keterampilan guru dalam mengoperasikan fitur format tingkat lanjut pada Microsoft Word untuk penyusunan soal ujian serta keterbatasan penggunaan rumus/formula pada Microsoft Excel dalam melakukan rekapitulasi nilai siswa secara efisien. Pelatihan dilaksanakan secara onsite dengan metode demonstrasi dan praktik langsung yang diikuti oleh 20 guru. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kemampuan peserta. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata kompetensi sebesar 49% (kategori kurang), sedangkan hasil post-test meningkat menjadi 53% (kategori cukup). Meskipun peningkatan belum optimal, hasil ini menunjukkan adanya dampak positif dari pelatihan terhadap pemahaman dan keterampilan peserta. Secara kualitatif, peserta memberikan respons positif terutama dalam membantu efisiensi penyusunan soal dan pengolahan nilai, sehingga pelatihan ini berkontribusi pada peningkatan kompetensi administrasi sekolah secara keseluruhan. Kata kunci: literasi digital; kompetensi guru; pelatihan teknologi informasi; microsoft word; microsoft excel Abstract This community service activity aims to improve the competence of teachers at the Hang Kesturi Medan Educational Foundation in utilizing office applications. The main problem faced by the partner is the low skills of teachers in operating advanced formatting features in Microsoft Word for preparing exam questions and limited use of formulas in Microsoft Excel for efficient student grade recapitulation. The training was conducted onsite using demonstration and hands-on practice methods, attended by 20 teachers. Evaluation was carried out through pre-test and post-test to measure the improvement of participants' abilities. The pre-test results showed an average competence of 49% (poor category), while the post-test results increased to 53% (fair category). Although the improvement is not yet optimal, these results indicate a positive impact of the training on participants' understanding and skills. Qualitatively, participants gave a positive response, especially in helping the efficiency of question formulation and grade processing, so that this training contributes to the improvement of school administration competence as a whole. Keywords: digital literacy; teacher competence; information technology training; microsoft word; microsoft excel]]>
Copyrights © 2026
