Pemaknaan Ayat-Ayat Motivasi dalam Menuntut Ilmu untuk Mengatasi Burnout Akademik pada Mahasiswa Program Khusus Ulama UIN Antasari

Auliya Rahmawati (universitas islam negeri antasari)
Bashori Bashori (Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin dan Humaniora, Universitas Islam Negeri Antasari, Banjarmasin)

Jurnal Agama Sosial dan Budaya
Vol. 5 No. 5 (2026): Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya (September - Oktober 2026)

Burnout akademik merupakan kondisi yang mengacu pada stres yang muncul akibat beban pembelajaran, tekanan akademik, dan faktor psikologis lainnya, sehingga memunculkan gejala kelelahan emosional, depersonalisasi, serta penurunan rasa pencapaian diri. Fenomena ini juga dialami oleh mahasiswa Program Khusus Ulama (PKU) UIN Antasari dalam mengikuti proses pembelajaran intensif, halaqah, tahfidz Al-Qur’andan hadits, serta aktivitas keagamaan yang padat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memahami bagaimana ayat-ayat motivasi dalam Al-Qur’an dimaknai oleh mahasiswa PKU sebagai bentuk coping religius dalam menghadapi burnout akademik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bentuk pemaknaan mahasiswa terhadap ayat-ayat motivasi menuntut ilmu serta menelaah kontribusi pemaknaan tersebut dalam mereduksi tekanan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Living Qur’an melalui wawancara serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memaknai ayat-ayat seperti QS. Al Mujādilah [58]:11, QS. Az-Zumar [39]:9, QS. Al-‘Ankabūt [29]:69, dan QS. Ṭāhā [20]:114 sebagai sumber penguatan spiritual, ketenangan emosional, pengokoh identitas keilmuan, serta landasan religius untuk memahami tekanan akademik sebagai proses peningkatan diri, sehingga membantu menurunkan gejala burnout dan memperkuat ketahanan belajar mahasiswa PKU.