<![CDATA[Perilaku perundungan (bullying) verbal dalam interaksi antarsiswa perlu mendapat perhatian karena dapat mengganggu kualitas interaksi sosial di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kecenderungan bullying verbal pada siswa kelas XII UPT SMA Negeri 7 Wajo sebagai dasar untuk mengidentifikasi kebutuhan layanan bimbingan dan konseling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 40 siswa kelas XII.F dan XII.G yang seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket bullying verbal dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 29 siswa (72,5%) berada pada kategori sedang, 7 siswa (17,5%) pada kategori rendah, dan 4 siswa (10,0%) pada kategori tinggi. Simpulannya, kecenderungan bullying verbal siswa didominasi oleh kategori sedang sehingga diperlukan asesmen lanjutan dan layanan bimbingan klasikal yang bersifat preventif dengan fokus pada komunikasi positif, empati, dan keterampilan asertif.]]>
Copyrights © 2026
