<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media d iorama pada tema benda-benda di sekitar kita yang layak digunakan pada proses pembelajaran tematik tema 9 di kelas V SD. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain penelitian Research and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan yang dilakukan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), (3) Development (pengembangan), Implementation (penerapan) dan Evaluation (Evaluasi). Akan tetapi pada penelitian ini tahap ADDIE yang dilakukan hanya sampai tahap ke 3, yaitu Development (Pengembangan). Subjek dalam penelitian ini adalah validator ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran. Adapun objek dalam penelitian ini, media d iorama pada tema benda-benda di sekitar kita yang layak digunakan pada proses pembelajaran. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuesioner/Angket. Angket yang digunakan pada penelitian ini, yaitu berupa angket validasi yang diberikan kepada validator ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran. Hasil validasi dari ahli media didapatkan skor sebesar 94,6 dengan kategori “Sangat Layak”. Dari validasi ahli materi didapatkan skor sebesar 88 dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil validasi ahli pembelajaran didapatkan skor sebesar 94,4 dengan kategori “Sangat Layak”. Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa media d iorama pada tema benda-benda di sekitar kita yang dikembangkan “Sangat Layak” untuk digunakan pada proses pembelajaran.]]>
Copyrights © 2026
