<![CDATA[Perilaku bullying pada anak usia dini perlu mendapat perhatian karena dapat mengganggu perkembangan sosial dan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku bullying, faktor-faktor yang berkaitan dengan kemunculannya, serta upaya guru dalam menanganinya pada anak usia 4–5 tahun di TK Permata Hati Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan orang tua, serta dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying yang ditemukan meliputi perilaku fisik, seperti mendorong teman; perilaku verbal, seperti mengejek dan berkata kasar; serta perilaku sosial, seperti mengganggu dan mengucilkan teman. Faktor-faktor yang berkaitan dengan perilaku tersebut meliputi keterbatasan kemampuan komunikasi, perkembangan sosial-emosional, lingkungan keluarga, teman sebaya, serta paparan media digital yang kurang terpantau. Guru menangani perilaku tersebut melalui pendekatan persuasif, humanis, dan edukatif dengan memberikan bimbingan langsung serta menanamkan nilai empati, kasih sayang, dan saling menghargai. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama antara guru dan orang tua dalam mengawasi, mendampingi, dan membimbing anak untuk membangun interaksi sosial yang positif sejak dini.]]>
Copyrights © 2026
