<![CDATA[Peningkatan mutu pendidikan berbasis data memerlukan pendalaman terhadap analisis capaian kompetensi dasar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi pelaksanaan literasi dan numerasi, membandingkan capaian antar satuan pendidikan, serta menyusun rekomendasi strategi peningkatan yang tepat. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif terhadap data Rapor Pendidikan Tahun 2025 di SMP Negeri 41 Batam dan SMP Negeri 6 Satap Sukadana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 41 Batam berada pada tahap perkembangan dengan sistem yang sudah terstruktur melalui Perencanaan Berbasis Data (PBD).Sebaliknya, SMP Negeri 6 Satap Sukadana masih berada pada tahap penguatan dasar dengan fokus pada pembiasaan rutin.Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya peningkatan kualitas implementasi pembelajaran di kelas dan penguatan kompetensi guru secara berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
