<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepercayaan diri dan ketergantungan pada ChatGPT dalam mengerjakan tugas ekonomi terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kunatitaif kausalitas, yang melibatkan 103 siswa sebagai responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas dan reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji hipotesis, koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan kepercayaan diri dan ketergantungan pada ChatGPT memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah baik secara parsial maupun simultan. Variabel kepercayaan diri memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan variabel ketergantungan pada ChatGPT. Selian itu, kedua variabell tersebut secara bersama-sama mejelaskan 24% varian dalam kemampuan pemecahan masalah dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini. Temuan ini menyoroti tentang pentingnya menumbuhkan rasa kepercayaan diri dan pemanfaatan ChatGPT secara bijak untuk mendukung kemampuan pemecahan masalah siswa.]]>
Copyrights © 2026
