<![CDATA[Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika mendorong perlunya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran game based learning berbantuan Zep Quiz terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Batang Kuis pada 35 siswa kelas XI-B. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes yang telah divalidasi dan lembar aktivitas belajar siswa. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji paired sample t-test, uji N-Gain, dan uji Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 58,7 menjadi 86,00 dengan peningkatan sebesar 27,29 poin. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model game based learning berbantuan Zep Quiz terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil uji N-gain sebesar 64,73% berada pada kategori cukup efektif, sedangkan nilai Cohen’s d sebesar 1,83 menunjukkan pengaruh yang sangat besar. Selain itu, aktivitas belajar siswa juga meningkat selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penerapan model game based learning berbantuan Zep Quiz efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa.]]>
Copyrights © 2026
