<![CDATA[Rendahnya literasi membaca siswa sekolah dasar di kelas rendah menuntut adanya inovasi media pembelajaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-book berbantuan aplikasi flipbook menggunakan model SQ3R, dan menguji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya. Memanfaatkan metode Research and Development (R&D) dengan modifikasi model Borg and Gall dengan delapan tahapan. Penelitian ini melibatkan 10 siswa kelas III pada uji terbatas dan 25 siswa kelas II pada uji luas di SDN 1 Sodong. Instrumen pengumpulan datanya terdiri atas lembar validasi, angket respons pengguna, dan tes literasi membaca. Hasil pengujian memperlihatkan bahwa produk e-book bernilai sangat valid dengan rata-rata presentase kelayakan teoretis dari pakar mencapai 97% (Sangat Layak). Media ini juga dinyatakan “Sangat Praktis” dipakai di lapangan dengan capaian rata-rata akumulasi kepraktisan sebesar 85% yang bersumber dari respons guru dan siswa yang telah dilaksanakan pada uji terbatas dan uji luas. Berdasarkan Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon, implementasi media terbukti efektif secara nyata dalam meningkatkan literasi membaca siswa yang ditunjukkan oleh nilai Asymp. Sig. mencapai 0.005 pada uji terbatasnya dan 0.000 pada uji luas. Pola capaian kognitif rata-rata siswa juga meningkat secara konsisten. Dengan demikian, e-book berbantuan aplikasi flipbook menggunakan model SQ3R layak diadopsi sebagai solusi pembelajaran digital inovatif di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
